Bus info tri (suite)

Un bus très spécial est entré dans la cour de l’école… nous sommes allés le visiter mardi 26 septembre et nous y avons appris plein de choses….

On peut faire des nouvelles choses avec les déchets que l’on jette à la poubelle. (Valentin)

Dans le bus, il y avait des fauteuils. (Mathéo)

Dans le bus, il y avait une télé. (Max)

On a regardé une vidéo sur le tri des déchets. (Athénaïs)

On a regardé une vidéo qui donnait des explications et puis on a fait des petits jeux. Par exemple, avec des boîtes de conserves, on peut faire une voiture. Il fallait lever le pouce pour dire oui ou le baisser pour dire non. (Adam)

(Avec 19 000 boîtes de conserves en acier, on peut fabriquer une carrosserie de voiture)

Dans la vidéo, il montrait comment brûler les choses dans une usine du centre de recyclage. (Manon)

Dans l’usine, on trie le verre, le carton et les bouteilles en plastiques avec des tapis roulants et des bras articulés de robot commandés par un monsieur. (Alice)

Il y a des poubelles rouges ou des sacs roses pour les déchets recyclables et aussi des poubelles grises pour les non-recyclables. (Léonie)

On a vu des vitrines avec les différentes matières à recycler. Il y en avait une avec des objets en verre, une autre avec du carton, une autre encore avec des choses en métal et une dernière avec du plastique. (Leïla)

La vitrine des objets en carton était jaune, comme la couleur du carton. (Marius)

Les canettes peuvent servir à faire de nouvelles canettes ou des vélos ou des trottinettes. (Wesley)

(On peut fabriquer un vélo avec 670 canettes et une trottinette avec 126)

Les canettes en fer, quand c’est brillant, on ne peut pas coller un aimant, mais quand ce n’est pas brillant, on peut coller un aimant. (Téa)

 (Toutes les canettes sont recyclables mais certaines sont en aluminium et fondent à 660° et d’autres sont en acier et fondent à 1 500°)

On a touché un caillou de cendres. (Elias)

Quand on cuit le caillou de centre, ça fait de l’électricité. (Océane)

Ce qui n’est pas recyclable, comme les pailles par exemple, on le brûle. (Diane)

Les bouteilles en verre sont recyclables. (Chloé)

On a touché un truc vert un peu bizarre, c’était un morceau de verre fait avec des bouts de verre broyés et fondus. (Laurine) (à 1 550°)

Aves des mouchoirs, des épluchures de crayon et d’autres déchets, on peut faire du bois. On a touché un petit morceau de bois. (Adam)

Avec des bouteilles de lait vides, on peut faire de la poudre de plastique qui sert ensuite à faire de la laine ou du coton. (Matthys)

Les bouteilles en plastique transparent ne sont pas triées avec les autres bouteilles en plastique. (Loïc)

On peut recycler les vieux papiers et les journaux pour faire des nouvelles feuilles de papier. (Gabriel)

Les déchets verts du jardin comme les feuilles ou l’herbe coupée peuvent servir à faire du compost (Maxence) ou du biogaz qui sert de carburant pour les bus.

On a fait un jeu avec des rouleaux. (Ania)

Il fallait répondre à une question en alignant des rouleaux et appuyer sur un bouton. Si une lumière rouge s’allumait, c’était faux mais si la lumière était verte alors c’était gagné. (Diane)

Nous avons bien compris que le recyclage est important…

Dans la classe, nous avons une poubelle spéciale pour le papier qui est ensuite collecté par une entreprise qui le recycle.

C’était vraiment intéressant !!!!

Les CP de Mme Chailland

Le Bus info Tri

Recyclable, non recyclable, comment,  où, pourquoi trier les déchets….  Le bus info Tri propose un tour d’horizon de ces questions pour toutes les classes de l’école avec un spécialiste. Film, panneaux explicatifs, vitrines sur le recyclage, jeux éducatifs, le but est de sensibiliser les enfants aux gestes éco-citoyens. L’animation proposée par la MEL dure environ 1heure.

Pour en savoir davantage

Dans le prolongement de cette animation, chaque classe à tour de rôle nettoie la cour le samedi avant la récréation. Ramassage des papiers, des briquettes…avec des gants.

 

Les jeux du stade CM1-CM2

Pendant la semaine du 12 au 16 juin, les classes de CM1 et CM2 ont participé aux rencontres sportives «  les jeux du stade « . Les animateurs sportifs de La Madeleine avaient organisé 8 ateliers sur le stade Carpentier: lancer, course de relais, rugby, hockey, golf, swing, course en aveugle et course par deux. Tous les élèves ont beaucoup apprécié !

Conte de la classe de CM1

Dans le cadre de notre « projet Pierre Delye« , les élèves de CM1 ont créé un conte détourné de Roule Galette, à la manière de Pierre Delye.  Ainsi, durant l’année nous avons lu quelques contes de Pierre Delye (comme La Petite poule rousse ou encore les deux grenouilles à grande bouche). Les élèves ont également créé les illustrations de notre conte avec des matériaux de récupération.

                           Les CM1 de Madame Mascaux et de Madame Ogez

Webradio clap de fin!

Le projet Webradio se termine. Voici un exemple de productions sonores réalisées cette année. En aval, il a fallu beaucoup s’entrainer (intonation, diction, mémorisation…) pour arriver à quelque chose de fluide.

(compte-rendu de sortie au musée d’histoire naturelle de Lille des CE1 de M. Delattre)

CHUT la radio qui fait du bruit

-Nous sommes des CE1 de l’école Rostand (Charlotte)

-On est allé au musée d’histoire naturelle. (Jules)

-C’était où? (Julie)

-à Lille.  (Lucien)

-Qu’avez-vous fait? (Lilou)

-On a visité le musée (Simon)

-Tout seul? (Charlotte)

-Non, avec un guide. (Jules)

-Il vous a posé des questions? (Julie)

-Oui sur les espèces en voie de disparition. (Lucien)

-C’est quoi, une espèce? (Lilou)

-C’est une famille d’animaux comme les ours polaires. (Simon)

-Pourquoi ils disparaissent? (Charlotte)

-A cause du réchauffement climatique. (Jules)

-De quelle façon?(Julie)

-La banquise fond plus vite (Lucien)

-Il y a d’autres espèces menacées? (Lilou)

-Oui, les gorilles (Simon)

-Pourquoi?. (Charlotte)

-On coupe les arbres où ils habitent. (Jules)

-Qu’avez-vous fait après la visite? (Julie)

-Un atelier (Lucien)

-Un atelier de quoi? (Lilou)

-Un atelier de réflexion sur le dodo . (Simon)

-C’est quoi un dodo?. (Charlotte)

-Un animal qui a disparu.(Jules)

-Comment? (Julie)

-à cause de la chasse! (Lucien)

-Qu’est ce qu’on peut faire pour les animaux? (Lilou)

-Punir sévèrement les braconniers  (Simon)

-Créer des réserves naturelles (Charlotte)

-Replanter des arbres (Jules)

-Lutter contre la pollution et le gaspillage (Julie)

Les CE1 de M. Delattre