Et aussi, dernière séance de piscine des CE1 D….

Pas de jaloux, les maitres-nageurs de la piscine de la Madeleine ont également réservé une petite surprise aux élèves pour leur dernière séance de jeudi dernier : un parcours de jeux aquatiques dans le grand bassin : la classe était également divisée en 2 équipes (les rouges et les bleus) qui devaient, à l’issue d’un parcours parsemé d’obstacles, récupérer des objets dont les valeurs étaient de 10 points (pour ceux immergés) à 1 point pour ceux qui flottaient.

L’équipe qui accumulait le plus de points gagnait, et tous ont pu profiter du toboggan mis en service pour l’occasion !

Quelques photos souvenirs, et aussi deux petits films courts pour immortaliser cette séance…

Dernière séance de piscine des CE1 M….

Mardi dernier, les maitres-nageurs de la piscine de la Madeleine avaient réservé une petite surprise aux élèves pour leur dernière séance : un parcours de jeux aquatiques dans le grand bassin.

La classe était divisée en 2 équipes (les rouges et les bleus) qui devaient, à l’issue d’un parcours parsemé d’obstacles, récupérer des objets dont les valeurs étaient de 10 points (pour ceux immergés) à 1 point pour ceux qui flottaient.

L’équipe qui accumulait le plus de points gagnait, mais peu importe le score car tous ont participé, à leur niveau, mais avec enthousiasme !

Quelques photos souvenirs, et aussi deux petits films courts pour immortaliser cette séance…

Vendredi 8 décembre, nous sommes allés en bus au Palais des Beaux Arts de Lille pour le Festival du court-métrage.

« Merci à Mme Amigues (maman de Loïc) pour cette photo »

Nous avons vu 7 petits films.

Il existe plusieurs façons de faire un film d’animation :

• Avec des dessins et des collages de papier et de feutrine, comme pour « Le Renard minuscule» ou des collages de graines (lentilles, semoule, riz…) et de pâtes comme dans « Je mangerais bien un enfant ». Pour cette technique, il faut prendre beaucoup de photos en déplaçant les personnages un petit peu à chaque fois et ensuite les regarder très vite pour donner l’impression du mouvement (24 photos pour 1 seconde de film).
• Avec de la pâte à modeler ou du carton
• Avec des images de synthèses réalisées en 3 D (3 dimensions) avec un ordinateur comme dans «Soar ».
• Avec des dessins faits avec un ordinateur comme dans « Spring Jam ou Chemin d’eau pour un poisson».
• Avec des prises de vue réelle où l’on voit de vrais acteurs qui jouent un rôle comme pour « Le déshabillage impossible »
• Avec un mélange des deux façons comme dans « Lila» où il y a des prises de vue réelle (une vraie actrice et des décors) mais des dessins ont été ajouté par-dessus à l’ordinateur.

Nous avons aimé tous les films mais notre préféré est « Chemin d’eau pour un Poisson » Ce festival était vraiment bien !!         

Les CP de Mme Vernier en photos

Les CE1 M ont assisté à la projection du film Peau d’Ane au Colisée Lumière lundi dernier avec d’autres classes de l’école.

Et voici ce que les élèves en ont dit en rentrant en classe :

« J’ai beaucoup aimé, parce que c’était joli… »

« J’ai beaucoup aimé parce que c’était drôle avec le perroquet : il répétait les chansons…»

« J’ai beaucoup aimé parce que c’était romantique : le prince et Peau d’Ane dansaient avec les fleurs qui tombaient des arbres et la rose parlait … »

« J’ai beaucoup aimé quand Peau d’Ane avait sa baguette magique… »

« J’ai beaucoup aimé quand la sorcière crachait des crapauds…beurk !!… »

« J’ai trouvé ravissant quand le Prince et Peau d’Ane étaient ensemble… »

Mais aussi :

« Je n’ai pas aimé parce qu’il n’y  avait pas de combats… »

Peau d’Ane (Jacques Demy 1971)

Le lundi 27 novembre,  tous les CE1 et les CE2 sont allés au cinéma le Colisée-Lumière voir Peau d’Ane.

Le film est réalisé d’après un conte de Charles Perrault.

Il y avait des rois, des reines, une fée, une sorcière qui crachait des crapauds, des objets magiques, une fleur qui parle…

Un jeune  prince tombe amoureux d’une souillon. Grâce à sa bague, elle perd sa peau d’âne et se transforme en princesse. Ca ressemble à Cendrillon.

Le film se termine par un beau mariage.

Les CE2 de M. Delattre

Malgré la pluie, de nombreux CP ont répondu favorablement à l’invitation des Grandes Sections de l’école Courbet pour participer à la fête des lampions ce vendredi 24 novembre…heureusement, la soupe à l’arrivée de la déambulation en fanfare a permis de se réchauffer dans la bonne humeur…

Atelier cuisine des CE1D

Vendredi 17 novembre, les CE1D sont allés sur le marché afin d’acheter les ingrédients nécessaires à la réalisation d’un bonne soupe au potiron.

Après un tour du marché, nous nous sommes installés en salle des maîtres et avons commencé le travail. Il a fallu couper et éplucher notre superbe potiron de presque 9 kg, les pommes de terre, les oignons, faire cuire le tout pour déguster cette délicieuse soupe tous ensemble !

Nous avons partagé avec les autres adultes de l’école qui ont beaucoup aimé.

Ensuite, nous avons écrit la recette en classe dans le cahier et nous allons bientôt pouvoir en inventer d’autres, plus « surprenantes » que nous rassemblerons dans un petit livret.

                                                 La classe des CE1D

QUI est QUI ?

Afin de nous présenter à nos futurs correspondants, nous avons fait nos autoportraits….saurez-vous nous reconnaître ?

Adam – Ania – Alice – Athénaïs – Chloé – Diane – Elias – Gabriel – Laurine – Leïla – Léonie – Loïc – Manon – Marius –  Mathéo – Matthys – Maxence – Téa – Valentin  et  Wesley

Les CP de M Chailland

Après avoir évoqué la Première Guerre Mondiale de 1914/18 et les commémorations du 11 novembre en classe, nous sommes allés au monument aux morts de La Madeleine ce lundi 13 novembre. Les CP de M. Chailland

On dispose désormais d’un diaporama sonore sur la fête de la science!  Fête de la science 2017 

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Les classes des CE2/CM1 de M. SZCZEKATEK et des CM1/CM2 de Mme WALLAERT, ont participé à la fête de la Science.

De nombreuses activités ludiques ont été proposées aux élèves :

• Construction d’une voiture (la plus rapide, possible), en lego.
• Initiation au codage avec la manipulation d’un petit robot
• La réalisation d’un « dessin-animé » avec le personnage SCRATCH, sur tablette.

Le but de ces activités était de mettre en valeur le raisonnement scientifique des élèves.

Les élèves ont ensuite pu découvrir et visiter le lycée automobile Alfred-Mongy de Marcq-en-baroeul, qui a participé activement à cette 11^ème fête nationale de la Science.

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