Vendredi 15 juin, nous sommes allés au jardin pédagogique de La Madeleine pique-niquer avec nos correspondants de l’école L. de Bettignies. Merci à la municipalité de nous avoir autorisé l’accès à ce jardin clos et sécurisé.

Après le repas, nous avons visité le jardin, regardé les plantations de fleurs et de légumes et aussi joué à « tomate-ketchup ». C’était super !!!

Les CP de Mme Chailland

Le 11 juin 2018, les élèves de CM2 de la classe de Mme Mascaux ont passé la journée à Paris. Au programme : de longues heures de bus, un pique-nique sous les arbres à l’abri de la pluie, la découverte des monuments qui longent la Seine en bateau mouche puis surtout, la visite de l’Assemblé Nationale. Ils y ont retrouvé Brigitte Liso, la députée avec qui ils ont travaillé dans le cadre de leur travail pour l’opération le Parlement des enfants.

Ils ont passé la journée avec un invité spécial : les CP leur avaient demandé si Taoki pouvait faire le voyage avec eux. Il a beaucoup apprécié le bateau mouche !

Les CE2-CM1 de M. Szczekatek et Mme Bendaoud ont profité eux aussi du bus pour découvrir Paris.

Une journée qu’ils garderont en tête pendant bien longtemps…

Le vendredi 15 juin, les classes de CM2 de l’école ont participé à des ateliers vélo avec l’ADAV (Association Droit au Vélo). Ils ont d’abord travaillé sur la partie théorique en classe et ont appris comment se déplacer en toute sécurité à vélo en ville. Puis pour la partie pratique dans la cour, ils ont suivi un petit parcours de slalom et joué à 2 jeux, tout ça sur les vélos !

La visite du centre historique minier de Lewarde.

Depuis le temps que nous en parlions, les deux classes de CE1 sont allées visiter une ancienne mine vendredi 15 juin.

Le matin, visite libre des salles d’exposition et l’après-midi, après notre pique-nique sous le soleil, avec notre guide nous avons pris la place d’un ouvrier ou d’un employé de la mine : il y avait des trieuses, des piqueurs, un « boutefeu », un « meneux d’chevaux », des « hercheurs », des lampistes et l’ingénieur.

Tous ces métiers étaient importants dans la mine pour qu’elle fonctionne.

La journée s’est terminée par la « descente » dans l’ancienne fosse Delloye où nous avons pu jouer, chacun(e) notre tour, notre rôle d’ouvrier de la mine.

Nous avons écrit et dessiné ce que nous avons vu et remarqué sur un petit carnet que nous avons ramené à la maison pour expliquer à nos parents.

Les Grandes Sections se préparent

pour leur prochaine rentrée au CP !!

Vendredi 8 et lundi 12 juin, les élèves de Grandes Sections des écoles Du Moulin et Courbet sont venus visiter l’école et passer un moment dans notre classe de CP pour y découvrir ce qui les attend à la prochaine rentrée.

Les CP de Mme Chailland

Les réactions des CP de Mme Vernier

« J’ai aimé montrer le livre Taoki aux GS », Pia

« J’ai aimé nos correspondants, j’ai tout aimé », Milhan.

« J’ai bien aimé quand les grandes sections sont venus, j’ai revu tous mes anciens copains ».

« J’ai aimé le coloriage magique », Raphael et Lana

« J’ai bien aimé avoir colorié le coloriage magique avec Tom » : Mélissa

« Le petit garçon a été très rapide à faire son coloriage », Capucine

« J’ai bien aimé quand j’ai aidé les grandes sections » Paul

« J’ai aimé la récréation avec les GS » : Timéo.

AQUA-LANTA            

Jeudi 6 juin, nous avons remplacé le sport car nous sommes allés à la piscine avec nos correspondants. Nous avons marché sur des tapis et il fallait prendre des anneaux dans des bacs qui étaient dans les tapis. Nous avons glissé sur un tapis jaune et ensuite on a fait le toboggan. Diane

Nous sommes allés à Aqua-Lanta à la piscine de La Madeleine. Il y avait aussi nos correspondants !! Adam

On a joué avec nos correspondants. L’équipe rouge a gagné. Ania

On a pu faire le tobbogan et une fois dans l’eau du petit bassin, on devait attraper les anneaux. Laurine

A peine arrivés, les maîtres-nageurs ont fait deux équipes : les bleus et les rouges. Moi, j’étais rouge. Il y avait la musique de Koh-Lanta et de Fort Boyard. Pour le parcours, il fallait aller dans l’eau et monter sur des tapis pour prendre des anneaux et ensuite, il fallait glisser sur un tapis d’eau. A la fin, on descendait le toboggan et ça allait trop vite ! Ensuite, on devait aller dans la cage et passer dans des cerceaux pour attraper les anneaux au fond de l’eau. Athénaïs

Jeudi, nous sommes partis à la piscine municipale de La Madeleine et nous avons fait des jeux. Nous avons fait du toboggan et il y avait de l’eau dedans.Naïl

Il y avait des cerceaux sous l’eau et au début du parcours du petit bassin, on est allé dans le toboggan. Elias

On est allé à Aqua-Lanta. Il y avait des anneaux dans le grand bassin et aussi le petit. Evans

Il y avait de la musique. Maxence

On a glissé sur le ventre et il y avait de l’eau sur le tapis. On a écouté la musique de Fort Boyard. Gabriel

On devait attraper des anneaux. Téa

On était avec nos correspondants. Manon

Dans le grand bassin, on s’est accroché à des barres et dès qu’on avait fini, on allait sur des tapis et on prenait un anneau. A côté, il y avait encore des barres et il fallait s’agripper. Ensuite, on devait courir sur un tapis et s’élancer par terre pour glisser. Ensuite, on s’est accrochés au bord, on a du mettre la main tout au fond et prendre un anneau et passer dans des cerceaux. A la fin, on a eu une bouteille d’eau et une barre de céréales. Marius

Les réactions des CP de Mme Vernier

« J’ai aimé ramené les anneaux » Evan Et Paul

« J’ai bien aimé cette journée, j’ai revu mes copains de Louise de Bettignies » : Anouk

« On aimait bien quand on était dans l’eau » : Summer et Quentin.

« J’ai bien aimé le toboggan quand ça glissait », Capucine.

« J’ai aimé les glissades sur le tapis  » Lana, Alice, Timéo

Notre parcours dansé à l’Opéra de Lille

Lundi 4 juin, les deux classes de CE1 ont participé au parcours dansé proposé par la chorégraphe en résidence, Anne Teresa de Keersmaeker et sa troupe de danseurs contemporains.

Tout d’abord, deux guides, nous ont présenté la grande salle, avec les symboles des saisons en statues, les arts joués à l’Opéra (la comédie, la tragédie, la danse et la musique). Nous étions assis juste devant la fosse où jouent les musiciens !

Les sièges étaient en velours rouge et les places en hauteur s’appellent des galeries. Il y a 1338 sièges en tout.

Pendant l’après-midi, nous avons assisté et participé à trois spectacles.

Avant chaque représentation, des danseurs nous faisaient faire des exercices que l’on allait voir ensuite, intégrés dans les chorégraphies. Ça nous a beaucoup plu !

Les trois chorégraphies étaient très différentes : la première avait lieu dans une petite salle où un jeune danseur tout en blanc a commencé par dessiné des arcs de cercle pour délimiter la scène. La musique était contemporaine avec du violon, du piano de la clarinette. Puis nous avons vu deux danseuses en gris, assises face à nous qui dansaient « Rosas » : nous l’avons reconnu car nous l’avions regardé en classe. La musique qui accompagnait était saccadée, mécanique.

Enfin, la troisième chorégraphie mettait en scène trois femmes et deux hommes dans la magnifique salle du foyer, avec ses dorures et ses lustres en cristal.

Après chaque représentation, les danseurs nous ont demandé nos impressions, nos questions, nos avis, c’était très sympa.

                                                     un extrait vidéo

Les CP lisent !!!

Ce vendredi  1^erjuin, les élèves de CP se sont rendus dans les classes maternelles des écoles Courbet et Du Moulin pour faire la lecture aux Grandes Sections. Bien qu’intimidés, ils étaient  fiers et heureux et nous les félicitons pour leur travail !!!

Et nous remercions les maternelles pour leur accueil et leur écoute de qualité…

Merci à tous pour ce bon moment de partage !!

On a planté des fleurs : on a mis les fleurs dans des jardinières et on a mis de la terre et on a tapoté dessus la terre… Léonie

On a planté les fleurs avec du terreau dans des jardinières. Noé

Adam, Marius et moi, on a fait une plantation lundi dernier et on a mis trois fleurs dans une jardinière. Matthys

On a fait des plantations de fleurs et on a fait des photos. Téa

Les plantes poussent avec des graines qu’on plante dans le terreau et qu’on arrose, et puis on attend et ça s’appelle du jardinage. Laurine

On a planté des fleurs et c’était bien. Maxence

On a planté les fleurs dans des jardinières et avec du terreau et on les a mis sur le bord des fenêtres. Elias

Lundi dernier, on a planté trois fleurs. Manon

Lundi, on a planté des fleurs et on avait les mains toutes sales. Chloé

On a utilisé un pot de fleur et on a mis de la terre. Après, on a creusé la terre, après on a mis les fleurs et après on a arrosé. Gabriel

On a mis de la terre spéciale-plante, on a creusé pour planter les plantes. Valentin

Lundi dernier, nous sommes sortis planter des fleurs et on a pris de la terre dans nos mains. Naïl

Lundi 28 dernier, nous avons planté des fleurs dans le terreau, on a fait un trou. Evans

Lundi 28 mai 2018, nous avons fait des plantations. On a pris des bacs et aussi de la terre. On a mis de la terre dans les bacs, on a creusé trois trous et après, on a mis les plantes dans les bacs, on a tassé et on a arrosé. Athénaïs

Lundi dernier, nous avons fait du jardinage pour décorer les fenêtres de la cour. Nous avons pris une pelle, une jardinière et du terreau pour des fleurs. Diane

Lundi 28 mai 2018, nous avons mis des fleurs dans du terreau avec une pelle pour décorer la cour. Adam